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2016最新学校教导主任工作规范与日常事务处理准则实用手册 全3册

  • 2016最新学校教导主任工作规范与日常事务处理准则实用手册 全3册
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图书名称：2016最新学校教导主任工作规范与日常事务处理准则实用手册

中国教育出版社

精装全三册16开

(咨询特价)年1月出版

定价880

目录:

目    录

第一篇  教导主任领导艺术
  第一章  教导主任的职能与责任
        第一节  教导主任的职能
        第二节  教导主任工作职责
  第二章  教导主任领导方法
        第一节  教导主任领导方法概述
        第二节  教导主任工作的主要方法
        第三节  教导主任领导方法素质的培养
  第三章  教导主任决策艺术
        第一节  教导主任的决策素质概述
        第二节  教导主任应具备的决策素质
        第三节  教导主任决策的素质修养
  第四章  教导主任用人艺术
        第一节  教导主任的用人素质与学校管理
        第二节  教导主任应具备的用人素质
        第三节  提高教导主任的用人素质
  第五章  教导主任教务工作方法
        第一节  教学工作的基本要求
        第二节  教务工作的基本方法
        第三节  教务工作主要管理形式
        第四节  教务工作管理主要方法
  第六章  教导主任语言艺术
        第一节  教导主任语言概述
        第二节  教导主任语言的表达艺术
        第三节  教导主任语言的修养
第二篇  教学要素管理
  第一章  教师管理
        第一节  教师管理概述
        第二节  教师的任职资格、培训与考核
        第三节  教师业务水平管理
        第四节  教师素质管理
        第五节  教师工作管理
        第六节  学校教师工作量的计算
        第七节  听课与分析课
        第八节  教师基本功训练
  第二章  学生管理
        第一节  德育工作管理
        第二节  学生学习管理
        第三节  体育美育常规管理
        第四节  学生学籍管理
  第三章  课程管理
        第一节  概    述
        第二节  学校课程教学管理
  第四章  教学方法管理
        第一节  国外教学方法理论
        第二节  国内教学方法的改革
        第三节  学生学法指导
第三篇  教务常规工作管理
  第一章  校历、课程表的编制
        第一节  校历编制的依据
        第二节  校历编制的内容
        第三节  课程表编制的依据
        第四节  课程表编排种类
        第五节  课程表编排的原则
        第六节  课程表编排的程序
  第二章  教学检查
        第一节  教学检查的主要内容
        第二节  教学检查的一般过程
        第三节  教学检查的主要方法
  第三章  命题管理
        第一节  命题的一般原则
        第二节  试题编制
        第三节  考试类型
        第四节  试题选择依据
        第五节  试卷编制
        第六节  题库的建立
  第四章  考试管理
        第一节  学校考试
        第二节  考试策略
        第三节  组织考试
        第四节  组织考试评卷
        第五节  分数的使用及试卷分析
第四篇  教学质量管理
  第一章  教育质量管理总论
        第一节  教育质量管理概述
        第二节  教育质量管理过程
        第三节  全面教育质量管理
  第二章  教学质量管理标准
        第一节  学校教学的顾客及其需求
        第二节  教学全面质量特性
        第三节  教学全面质量标准
        第四节  教学全面质量管理的教学质量观
  第三章  教学质量管理要素
        第一节  全面质量管理的经典理论和模式
        第二节  教育组织全面质量管理的主要模式
        第三节  教学全面质量管理的要素
  第四章  教学质量管理操作
        第一节  顾客导向
        第二节  过程管理
        第三节  持续改进
        第四节  全员参与
        第五节  领导与战略
        第六节  教学质量管理体系
  第五章  教学质量管理模式
        第一节  教育教学质量管理的演进
        第二节  全面质量管理应用于学校的可行性和有效性
  第六章  教育质量认证
        第一节  教育质量认证概述
        第二节  教育质量审核
        第三节  教育质量体系认证
        第四节  教育产品质量认证
  第七章  教育质量保证体系
        第一节  教育质量保证体系概述
        第二节  教育质量保证体系的建立
        第三节  教育质量保证体系的完善
  第八章  教育质量评价
        第一节  教育质量评价概述
        第二节  教育质量评价的基本模式
        第三节  教育计划质量评价
        第四节  学校工作质量评价
        第五节  教师质量评价
        第六节  学生质量评价
  第九章  教育质量监督
        第一节  教育质量监督概述
        第二节  教育工作质量监督
        第三节  教育产品质量监督
        第四节  教育质量监督制度
第五篇  教学评估管理
  第一章  概    述
        第一节  教学评估
        第二节  教学评估的主要内容
        第三节  教学评估的主要形式
        第四节  教学评估的一般过程
  第二章  教学评估方法
        第一节  制定教学评估标准
        第二节  制定教学评估的评定量表
        第三节  搜集教学评估资料
        第四节  课堂教学评估
  第三章  教师评价
        第一节  教师教学质量的评价
        第二节  教师工作的评价
        第三节  班主任工作评价
        第四节  教师综合素质的评价
  第四章  教学大纲评价
        第一节  教学大纲概述
        第二节  教学大纲评价的内容、指标与标准
        第三节  教学大纲评价的特殊技术
  第五章  教学评估报告的撰写
        第一节  教学评估报告
        第二节  教学评估报告的一般类型
        第三节  教学评估写作提纲
第六篇  教改与教研活动管理
  第一章  概    述
        第一节  教改与教研的一般程序
        第二节  教育研究的准则与规范
        第三节  教育研究计划管理
        第四节  教改和研究课题的选择
        第五节  教改与教研的方法
        第六节  教改和研究成果的评估
  第二章  教学管理改革与实践
        第一节  教育思想的变革
        第二节  教学模式创新
        第三节  全面发展教育
        第四节  素质教育
  第三章  课程改革与实践
        第一节  新课程改革的背景与目标
        第二节  新课程改革创新
        第三节  新课程的实施
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